Psicólogo
(1979), Mestre em Psicologia Social (1985), Doutor em Psicologia Escolar e do
Desenvolvimento Humano (1990) e Livre-docente em Psicologia pelo Instituto de
Psicologia da USP (1999). Professor Titular do Instituto de Psicologia da USP
(2006), no qual atua na graduação, desde 1984, no Departamento da Psicologia da
Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, e desde 1992, no Programa
de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano. Atuou na
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, de 1994 a 2006, nos Programas de
Estudos Pós-Graduados em Psicologia Social e em Educação: Histórica, Política,
Sociedade. É bolsista de Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de
Desenvolvimento Científico e Tecnológico e recebe recursos desta Agência de
Fomento para pesquisa sobre bullying escolar vinculada ao Edital Cidadania,
Violência e Direitos Humanos, que está sendo desenvolvida por 15 universidades
brasileiras e quatro estrangeiras; contou também com Auxílio regular à Pesquisa
da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, para desenvolver
projeto sobre Inclusão Profissional de Jovens com Deficiência Intelectual.
Coordenou a implantação do Programa de Apoio e Referência ao Enfrentamento da
violência sexual contra Crianças e Adolescentes, da Secretaria dos Direitos
Humanos da Presidência da República, no município de São Paulo (2010-2012). De
2015 a 2017 foi Editor-chefe da revista Psicologia USP, periódico oficial do
Instituto de Psicologia da USP. No segundo semestre de 2016 e de 2017 foi
pesquisador visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade
Federal de São Paulo, com bolsa do CNPq, e atualmente é professor visitante,
contratado pela UNIFESP, para atuar no programa de Pós-Graduação em Educação e
Saúde na infância e na adolescência. Tem como referência teórica os trabalhos
da Teoria Crítica da Sociedade, a partir da qual analisa principalmente os
seguintes temas de pesquisa:preconceito, bullying e educação inclusiva. Tem
atuado sobretudo nas áreas de Psicologia e da Educação.
Maick Cristian Valino Pinheiro
Plataforma Lattes
Licenciado
em Pedagogia, Professor Especialista em Arte Educação,
Especialista em Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente
pelo Instituto de Ciência da Educação (ICED/ UFPA) e atualmente está na
Licenciatura em Letras língua Francês na Universidade Federal do Pará (UFPA).
Colaborador da Comissão de Defesa de Direitos da Criança e do Adolescente da
OAB/ PA. Membro no Comitê Estadual de Enfrentamento à Violência Sexual contra
Crianças e Adolescentes. Colaborador do Grupo de Estudos Literários na Amazônia
e Formação de Leitores (GELAFOL). Membro do Fórum de Defesa da Criança e do Adolescente do Pará (Fórum DCA Pará). Coordenador Pedagógico do Centro de
Solidariedade da Criança e do Adolescente. Representante do CSCA na Campanha Nacional Criança não é de Rua.
Lana Jennyffer Santos Nazareth
Plataforma Lattes
Graduada
em pedagogia pela Universidade Federal do Pará (2015). Cursando mestrado em
Educação e graduação em Ciências Sociais na Universidade Federal do Pará.
Participo do Grupo Gelafol (Grupo de Estudos Literários na Amazônia e Formação
do Leitor) coordenado pelo professor Nilo Souza e do Grupo FHIMCA (Filosofia,
História, Indivíduo, Memória e Cultura na Amazônia) coordenado pela professora
Rosely Giordado.Tenho experiência na área da educação, com ênfase em Ciências
Humanas, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria Crítica da
Sociedade, Preconceito, Formação, Experiência estética-literária, educação e
Educação Inclusiva.
Rosely Cabral Giordano
Rosi
Giordano é graduada e licenciada em Filosofia pela Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo (1976); mestre em Educação (Currículo) pela Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo (1989) e doutora em Psicologia pela
Universidade de São Paulo (1999). É docente ? Associado IV ? da Universidade
Federal do Pará, avaliadora "ad hoc" do INEP/MEC, membro da
Associação Nacional de Pós Graduação em Filosofia (ANPOF). Publicou artigos em
periódicos especializados, trabalhos em anais de eventos e capítulos de livros.
Participou de vários eventos no Brasil e no Pará. Orientou 1 dissertação de
mestrado e co-orientou 1 tese de doutorado, além de ter orientar trabalhos de
iniciação científica e trabalhos de conclusão de curso nas áreas de Educação,
Filosofia e Psicologia. Coordenou (2009-2013) a pesquisa Teoria Crítica,
Formação e Indivíduo: exclusão social e educação inclusiva em escolas da região
Norte (PA/BR). Atualmente coordena, regionalmente, a pesquisa "Violência
Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade", em curso em nível
nacional, sob a supervisão do professor doutor José Leon Crochík (Instituto de
Psicologia da Universidade de São Paulo e coordenador do Laboratório de Estudos
sobre o Preconceito). Outros dados sobre a pesquisa podem ser encontrados na
Homepage: e no Blog . Atua nas áreas de Filosofia, Psicologia e Educação. Tem
experiência nas áreas de Filosofia e Psicologia, atuando principalmente nos
seguintes temas: Educação (Políticas Públicas), Filosofia (Teoria Crítica) e
Psicologia Social (Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo). É coordenadora do
Grupo de ? Filosofia, História, Indivíduo, Memória e Cultura na Amazônia
(FHIMCA), vinculado à UFPA e pesquisadora do Grupo de pesquisa NEXOS Teoria
Crítica e Pesquisa Interdisciplinar (Centro-oeste), vinculado à UFMS.
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